Konzentrationsschwäche

Konzentrationsschwäche ist ein weit gefächerter Bereich mit vielen verschiedenen Ausprägungen. Oftmals - jedoch nicht zwingend - tritt sie gemeinsam mit anderen Lernschwierigkeiten oder Verhaltensproblemen auf.

Am Häufigsten werden 2 Typen beschrieben, die jedoch oft als Mischformen auftreten, da die Grenzen sehr fließend sind.

Typ I gilt als
      - sehr unaufmerksam,
      - übersieht viele Details,
      - kann nur kurz bei einer Sache bleiben,
      - bringt nur wenige Aufgaben zu Ende,
      - ist oft sehr unruhig bzw. tobt am liebsten umher und
      - wirkt oft sehr unordentlich und unzuverlässig.
Durch Aufforderungen sind diese Kinder in ihrer Tätigkeit zu steuern. Die Wirksamkeit ist jedoch meist nur von kurzer Dauer.

Typ II wird eher beschrieben als
      - sehr ruhig,
      - verträumt,
      - antriebsarm,
      - lustlos und
      - bei Aufgaben sehr oberflächlich.
Diese Kinder sind durch Aufforderungen schwer oder nur kaum zu lenken.

Um dem Kind ein seinen Bedürfnissen angepasstes Konzentrationstraining zukommen lassen zu können, ist eine genaue Diagnostik sehr wichtig. Durch eine frühzeitige Feststellung bestehender Schwierigkeiten und entsprechender Frühförderung können mögliche daraus resultierende Verhaltensprobleme und beispielsweise Schulunlust vermieden werden.